聚焦群文阅读 彰显语文魅力：成都东部新区三岔

　　以上老师精彩的表现，赢得了评课和听课老师们的好评。本次比赛中，周梦钰、林欢欢两位老师获得了一等奖，其余老师获得二等奖。总分第一的周梦钰老师将代表三岔湖小学参加学区的比赛。

　　余萍老师执教的是四年级课例《故事中的狐狸》。余老师的教学设计环环相扣，通过读一读、想一想、找一找、说一说的方法，引导学生从不同的角度去故事中寻找狐狸的特点。

　　龚艳老师为大家带来的是五年级课例《梅兰竹菊》。龚老师以《题画兰》一诗为例，教给学生识诗人—想画面—品诗意—诵诗情的古诗学习方法，合作学习中孩子们欢欣踊跃，汇报交流中孩子们声情并茂，整堂课充满了诗情画意。

　　阳艳老师执教的是六年级课例《故事中名字的秘密》。阳老师的闯关设计激发了学生的阅读兴趣，在循序渐进的引导中，让学生感受到一字一名皆具精意。

　　林欢欢老师为大家带来的是三年级课例《诗歌中的一对事物》。林老师通过比照阅读，让学生发现进入诗歌中的一对事物都有相似之处，通过说、读等方式引导学生感受想象之趣，同时打开了学生的创作思维。

　　通过本次比赛，老师们对群文阅读教学有了更加深刻的认识，相信在今后的教学中，老师们会逐步优化自己的教学策略，梳理群文阅读教学经验，让自己的专业素养迈向新的台阶。

　　为了进一步深化小学语文课程改革，落实语文课程目标，创新群文阅读课堂教学形态，提升学生的阅读能力和阅读品味。2021年9月14日，三岔湖小学举行了群文阅读教学比赛。本次比赛共五名教师参与，带来了一堂堂精彩的群文阅读课例。

　　周梦钰老师为大家带来了一节三年级课例《童话中的反复结构》。周老师以学生耳熟能详的故事—《卖火柴的小女孩》为例，循循善诱，巧妙地为学生搭设学习支架，激发了学生的阅读兴趣。学生在自主学习中得心应手，很快掌握了故事情节中的反复结构，并运用在故事创编中。

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