统编语文教材群文阅读主题单元教学策略研究

文章目录

一、群文阅读的教学意义

二、群文阅读与主题单元教学的结合

（一）群文阅读与单元教学

（二）群文阅读与主题教学

三、群文阅读主题单元教学策略分析

（一）群文阅读主题单元教学理念

（二）群文阅读主题单元教学目标

（三）群文阅读主题单元教学模式

    首先是精读。

    其次是互文。

    最后是建构。

文章摘要:<正>群文阅读作为一种新兴的阅读方式，与传统主题阅读教学和单元教学方法有一定的差异，将三种阅读教学方法有效结合，能够进一步提升语文阅读教学的效果和质量，促进学生阅读能力的提升。一、群文阅读的教学意义语文课程标准对学生阅读能力培养提出了具体要求，而群文阅读教学方法作为一种有效的阅读教学方法，在培养学生阅读素养方面有着明显优势，

文章关键词:

论文作者:水清宏 

作者单位:甘肃省定西市安定区大城小学新城分校 

论文分类号:G623.23

上一篇：高中语文群文阅读教学存在的问题及策略优

下一篇：基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究